Evaluación por competencias y 360º

Alinea el talento de tu equipo con los objetivos de la organización

Te ayudamos a implantar un sistema de evaluación por competencias completo. Puedes usar tus competencias o las de nuestro diccionario. Harás las evaluaciones online, con análisis de resultados e informes automáticos, para crear el plan de acción que desarrolle el talento interno.

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Avaluació per competència Automatización proceso feedback 360º Gestión de competencias Consultoría estratégica

Cientos de empresas confían en Openmet

Objetivos y resultados

Objetivos y resultados deseados de la evaluación por competencias

Diagnóstico claro de competencias

Si no las tienes definidas, te ayudamos a identificar las competencias laborales de los trabajadores y el proceso automático y online para evaluarlas, habitualmente en formato 360º. Podrás saber los puntos fuertes y las áreas de mejora de cada persona.

Formación y desarrollo

Detectamos necesidades de formación y desarrollo para obtener profesionales más preparados para los futuros retos de la compañía.

Visión estratégica y comunicación

Alineamos el desarrollo profesional con los objetivos de la compañía y abrimos un canal de comunicación entre jefes y empleados.

Cómo trabajamos

Un método ágil con acompañamiento experto

Te acompañamos en todo el proceso con tecnología propia y consultoría estratégica.

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Diseño del tipo de estudio y proceso

Definimos el tipo de estudio que se realizará: evaluación de los jefes (90º), de los jefes y los pares o compañeros (180º), y de los jefes, pares y colaboradores (360º).

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Definimos los perfiles competenciales

Si lo necesitas, te ayudamos a definir los perfiles competenciales de los empleados a partir de nuestro diccionario, o mediante entrevistas a las personas de referencia. Si ya existe una definición previa, nos adaptamos a otros modelos y diccionarios.

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Distribución y captura de datos

Utilizamos la plataforma Openmet Feedback Manager para diseñar, distribuir y rellenar los cuestionarios, y gestionamos la captura de datos mediante encuestas electrónicas.

4

Plataforma de resultados Openmet Feedback Manager

Ponemos a tu alcance nuestro software de experiencia de empleado para visualizar la participación y los resultados individuales o agregados, con diferentes opciones de filtrado e informes exportables, entre otras funcionalidades.

5

Informes de los evaluados

Te proporcionamos informes individuales automáticos para cada evaluado, con la comparativa entre las respuestas recibidas. Por fin tendrás un proceso robusto, sin errores y rápido. Si lo necesitas podemos hacer los informes a tu medida.

Accede a la demo de encuesta de evaluación por competencias

Recibirás una encuesta de ejemplo por correo electrónico y un acceso al entorno Openmet Feedback Manager para consultar los resultados obtenidos.

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+20 años de experiencia real

Más de dos décadas implementando evaluaciones por competencias y 360º en organizaciones de todos los sectores.

+500 empresas nos avalan

La confianza de cientos de clientes certifica la solidez y fiabilidad de nuestra metodología.

Tecnología propia

Software exclusivo de Business Intelligence para analizar los resultados y tomar decisiones basadas en datos.

Acompañamiento experto

Más que una plataforma. Somos una consultoría especializada en evaluación por competencias y 360º que te ayuda a ejecutar y medir cada mejora.

Consultoría aumentada por IA

Más tiempo contigo, menos en producción documental. Dejamos que la inteligencia artificial trabaje de fondo para centrarnos donde aportamos valor.

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    BLOG

    Artículos más recientes

    Novedades, herramientas, técnicas y consejos sobre evaluación de competencias.

    liderazgo digital

    ¿Conoces las competencias necesarias en el liderazgo digital?

    El actual escenario económico, social y tecnológico, al que nos enfrentamos demanda nuevos/as líderes con la capacidad de comprender la nueva era digital, lo que conocemos como liderazgo digital, y promover los cambios que necesitan sus organizaciones. Estamos frente a una era caracterizada por la innovación continua y disruptiva, en gran parte, gracias a la tecnología. Este nuevo contexto nos propone muchísimos desafíos como sociedad, especialmente, propone un reto importante a todas las personas que ejercen como líderes con responsabilidades directas en la gestión y administración de cualquier tipo de organización. El desafío al que nos enfrentamos no es pequeño. Estamos adentrándonos en una era marcada por la velocidad exponencial de transformación. Esto implica una nueva visión en la gestión empresarial en el que todo es susceptible de cambio, desde las reglas del negocio hasta el propio cliente. Frente a estos desafíos y en un contexto dinámico, las acciones de siempre no necesariamente funcionan, por lo que también se necesitan líderes con capacidades, conocimientos y actitudes distintas que afronten el cambio con valentía y normalidad. En este contexto, un líder digital transita entre las habilidades del liderazgo más comunes, junto con el conocimiento y la aplicación de las nuevas tecnologías. Son personas profesionales dinámicas que se encuentran en constante evolución personal y profesional, que demuestran una gran capacidad creativa y una tendencia a desarrollar hábitos que les permiten incrementar su productividad Basándonos en el trabajo de Lisa Kay Salomon, Fernando Troilo, Redman, Frankiewicz, entre otras personas, hemos delimitado tres perspectivas o competencias que caracterizan a los/las líderes digitales: Líder en la era digital: competencias que debe tener 1. Mindset Digital o Perspectiva tecnológica El/la líder digital debe ser capaz de guiar a su organización hacia el éxito en los próximos años, para esto debe entender el gran espectro de posibilidades que entrega la tecnología. Esto implica un equilibrio entre el pensamiento global, para conocer todas las tecnologías y su aplicación en todo tipo de industrias, y el pensamiento más centralizado en su empresa y la aplicación de la tecnología estrictamente necesaria para cumplir con los propósitos marcados por su organización. Este tipo de personas líderes, necesitan altas cuotas de creatividad que le permita encontrar estrategias para conectar con nuevos clientes que valoren estas propuestas, ofreciendo nuevas plataformas y maneras de vincularse lo más automatizadas posible. Esta actitud mental digital se traduce en conductas interpersonales que favorecen la colaboración interfuncional, la horizontalidad y la creación de entornos que fomenten nuevas ideas. Desde el liderazgo organizacional en el ámbito empresarial, el desarrollo de un mindset digital conlleva tener una perspectiva estratégica del negocio, centrada en los clientes, la entrega de valor, la mejora continua y la toma de decisiones basadas en datos. 2. Las personas en el centro o Perspectiva humanista La sociedad que se plantea en el presente y en el futuro es, sobre todo, humanista. En este sentido es fundamental prestar atención a las decisiones que toman las personas con cargos de responsabilidad, velando por que éstas tengan un impacto positivo en el bienestar de las personas, ya sean parte de la organización o no.Los/las líderes que se centran en las personas son auténticos/as y genuinos/as, aceptan sus errores y demuestran interés por las personas tanto en sus roles laborales como personales. Las diferentes situaciones que atraviesan las personas, como una pandemia, las complejidades del trabajo actual o las crisis económicas y sociales demandan, por parte de la persona que ejerce como líder, un estilo cercano, empático y de cuidado de las personas con las que trabaja, respondiendo a sus necesidades. Considerando su especial relevancia, de esta competencia dependerá cada vez más la calidad y el tipo de experiencia que perciban las personas que trabajan en la organización y con ello, el nivel de compromiso con la organización. Otro aspecto clave en este ámbito, tiene relación con la responsabilidad del/la líder de integrar la diversidad como eje fundamental para crear equipos de alto desempeño. Es de gran importancia que el/la líder demuestre respeto por las particularidades de las personas, propiciando esta misma consideración en sus equipos. Su relevancia se incrementa en entornos organizacionales de expansión global y trabajo en redes interculturales. Los/las líderes formados/as y con conciencia de la diversidad e inclusión poseen una mentalidad abierta a las diferencias, las valoran y promocionan el intercambio de perspectivas distintas y contrapuestas. 3. Learning Agility Se podría definir como la capacidad para encontrar significado en todas las situaciones (incluso en las más negativas) y aprender de las circunstancias más difíciles. En este sentido son fundamentales competencias como: Flexibilidad Entendida como la capacidad de modificar planes y acciones para adaptarse a la realidad, manteniendo la productividad durante transiciones o situaciones de crisis. Inteligencia emocional Se refiere a la capacidad de percibir, evaluar y gestionar las emociones propias y las de otros/as. Gestión del talento Se trata de tomar acciones para enseñar y guiar a otros/as en la adquisición de nuevos recursos, a fin de ampliar su conjunto de habilidades para avanzar a mayores niveles de competencia. Comunicación La comunicación, tanto verbal como no verbal, es una habilidad clave para la configuración de vínculos cercanos. Implica necesariamente la escucha activa por parte de los/las líderes para lograr un verdadero entendimiento de las personas que integran sus equipos y ofrecer una respuesta adecuada. Consiste en transmitir información con claridad asegurando su comprensión. Colaboración Capacidad de promover la inteligencia colectiva para generar resultados, sobre la creencia de que todas las personas juntas pueden ser más inteligentes, creativas y competentes que cualquiera de las personas de manera independiente. Creatividad e innovación Estas dos habilidades son complementarias y preferentemente deben funcionar conectadas para lograr resultados. La creatividad entrega la posibilidad de imaginar algo nuevo y, la innovación, ofrece la capacidad para la realización de lo soñado. Gestión del cambio En cuanto a los procesos de cambio, los/las lideres digitales entienden la importancia de llevarlos a cabo y despliegan una serie de acciones para su consecución: estudian el contexto organizacional, comprenden el objetivo y desarrollan una noción clara del resultado y propósito deseado. El desarrollo de la capacidad de gestionar cambios también conlleva tener la habilidad de construir equipos y saber colocar a personas clave en ciertos roles, desarrollando métricas y sistemas de seguimiento para medir los avances. En Openmet People podemos ayudarte a maximizar el impacto positivo de estas habilidades de liderazgo en el ámbito digital, con un claro enfoque en unir lo mejor de las personas y las habilidades directivas. […]Leer más from Evaluación por competencias y 360º

    gestión del feedback

    7 claves para la gestión del feedback

    ¿Cuándo dar feedback? Y ¿Cómo hacerlo? Aquí te mostramos algunas claves para que la gestión del feedback se convierta en una ventaja competitiva para tu organización El feedback, quizás, es uno de los puntos más críticos cuando de gestión de personas se trata. Es un elemento fundamental de las formaciones de liderazgo y es de los factores más sensibles para los/las trabajadores/as, y es que estamos frente a una situación que parece que pueda resolverse con una simple conversación entre jefe/a y trabajador/a, pero la realidad nos dice que es más bien un entramado de elementos que necesitan de una exquisita planificación, asertividad y empatía para que tenga los efectos deseados para ambas partes. Pero, ¿Qué es el feedback? Denominamos feedback al hecho de ofrecer información sobre el resultado de un proceso o de una parte concreta de una tarea a aquellas personas que la han ejecutado. Un procedimiento que puede darse después de realizar una evaluación de desempeño o también como parte de un proceso habitual de retroalimentación y en el que se incluyen sugerencias, comentarios y otras métricas. Su propósito será siempre el de aportar información para reforzar la relación entre el trabajador/a y la empresa, así como garantizar la consecución de objetivos. En este sentido, el feedback es crucial para el crecimiento de la productividad en las empresas y para el desarrollo personal y profesional de sus trabajadores/as, permitiéndoles mejorar, detectar fallos y puntos fuertes. Sin embargo, en algunos casos los líderes no dan el suficiente feedback, y a la hora de transmitir el mensaje lo realizan de manera incorrecta, enfocándose solo en los aspectos negativos. Este proceso de retroalimentación, si se ejecuta bien, tiene la capacidad de fortalecer las relaciones del/la líder con su equipo ya que implica una interacción basada en una comunicación fluida y respetuosa que busca llegar a acuerdos para incidir de manera positiva en el desarrollo y la mejora continua, tanto de la empresa como de sus trabajadores/as. En primer lugar, el objetivo del feedback debe ser siempre positivo, que sirva de incentivo para mantener, reforzar o mejorar aspectos profesionales. Además, servirá para conocer mejor a la otra persona y ayudarla en su propio autoconocimiento. En segundo lugar, es fundamental tener muy claros los objetivos por los cuales se debe dar feedback, lo que ayudará a tener una visión clara de hacia dónde enfocar el feedback y poder prepararlo correctamente. El feedback siempre tiene que ser útil. Después de revisar la importancia del feedback y las ventajas que proporciona tanto a la empresa como a sus trabajadores/as, te ofrecemos 7 consejos sobre cómo dar feedback de una manera correcta, motivando a los/las trabajadores/as a mejorar. 1. Adopta un tono profesional Es totalmente comprensible sentir molestia si algunos/as de los/las trabajadores/as o responsables no cumplieran con los objetivos dados debido a la mala ejecución de las tareas o incluso llegara a perjudicar la convivencia en la empresa. Cuidado con el temperamento, espera hasta que estés lo suficientemente calmado/a para emitir comentarios adecuados. No puedes esperar que las personas estén abiertas a las críticas cuando las culpan o avergüenzan. Además, asegúrate de ofrecer el feedback en privado y nunca señalar con el dedo en público. 2. Céntrate en el problema, no en la persona. Este es uno de los puntos más importantes. El feedback no puede ser utilizado como un ataque personal para insistir en los errores y desmotivar al/la trabajador/a. Se trata de abordar los comportamientos que afectan al desempeño laboral ya que no se trata de lo que la persona es, si no de lo que la persona hace. Además, es aconsejable no generalizar, sino acompañar el mensaje con casos reales y argumentados. 3. Menciona lo positivo primero Es importante destacar, tanto al principio como al final del feedback, los aspectos positivos realizados por la persona. Esto lo mencionamos ya que generalmente se obvia aquello que se hace bien y solo nos enfocamos en los aspectos a mejorar, provocando así que el/la trabajador/a deje de lado fortalezas que ya practica, pero que quizás aún no tiene consolidadas. Lo que deseas es que el/la trabajador/a mejore en aquello que no domina, pero manteniendo sus fortalezas actuales. En este sentido deberás organizar muy bien el orden de lo que deseas comunicar. Lo más aconsejable es comenzar destacando los aciertos, las buenas decisiones que ha tomado, las ideas oportunas que ha tenido y felicitarle por su esfuerzo y dedicación. Tras este repaso positivo, se deberán revisar las debilidades que está teniendo con el fin de transformarlas en una oportunidad de mejora para sí mismo/a y para la organización. 4. Prioriza la transparencia y la comunicación constante Tener objetivos específicos y expectativas claras hace que las personas tengan éxito. Es fundamental hablar con los/las trabajadores/as con frecuencia para asegurarse de que todos/as sepan cuál es su posición respecto a las metas de la compañía. La transparencia y la comunicación son fundamentales a nivel de equipo, ya que contribuyen a mantener una comunicación abierta en todas las direcciones creando y promoviendo una cultura colaborativa. Dar retroalimentación y gestionar personas es una tarea continua. 5. Se específico/a y no generalices Cuanto más detalle puedas proporcionar, más sentido tendrá el mensaje. Es recomendable hacer referencia a comportamientos recientes y específicos, en lugar de supuestos e imprecisiones. Las generalizaciones suelen dan lugar a interpretaciones personales y malentendidos, que se deben evitar en la medida de lo posible. Se recomienda usar verbos y evitar los adjetivos para que el feedback suene lo más constructivo posible. 6. Escucha lo que la otra persona tenga que decir Se atento/a y comprensivo/a. Comienza preguntando sobre sus funciones, pide que describan lo que creen que están haciendo bien y qué aspectos pueden mejorar para lograr un mejor desempeño de su puesto de trabajo. Deja en todo momento claro que tu intención es ser su aliado/a en la búsqueda de alternativas que incrementen su potencial. Por ello, no debes imponer de manera rígida una serie de tareas con las que pueda no estar de acuerdo. Recuérdale sus expectativas y pídele que se comprometa a definir una serie de acciones de mejora. 7. Busca el lugar y momento adecuado Para mantener una buena conversación es fundamental encontrar un espacio silencioso y tranquilo donde la persona que recibe el feedback esté concentrada. De esta forma la otra persona estará más receptiva y las críticas negativas se tomarán de mejor forma. Además, otro factor que hay que tener en cuenta es que, si le comentas el feedback en la oficina, delante de todo el equipo, el/la trabajador/a lo va a percibir como un ataque y se puede avergonzar, reaccionando de forma errónea y combativa. También es importante evitar, en la medida de lo posible, dar feedback a alguien en un momento difícil, ya sea por un problema familiar o si se enfrenta a un momento de alta carga laboral. Posponlo las veces que haga falta hasta lograr que el ambiente sea el apropiado. Estos son algunos de los consejos que te ayudarán a la hora de dar feedback a los/as trabajadores/as de tu organización. Nunca dejes de lado la retroalimentación, ya que ésta te ayudará a motivar a tu equipo y mejorar la comunicación interna de tu empresa. En Openmet People somos expertos en la gestión de personas y podemos ayudaros a mejorar la gestión de equipos, detectando las principales ineficiencias y guiándoos hacia una relación más positiva y productiva entre responsables y equipos. […]Leer más from Evaluación por competencias y 360º

    Como medir el clima laboral

    Cómo medir y gestionar el clima laboral

    La importancia del clima laboral Existen muchas y muy variadas definiciones sobre lo que es el clima laboral de una empresa. Quizás la más sencilla y clarificadora es la que nos proporciona uno de los mayores especialistas en este campo, cuando define el clima laboral (o clima organizacional) como “La colección y el patrón de funcionamiento de los factores del entorno organizacional que generan motivación” (–“Leadership and organizational climate”, Robert Stringer, 2002). De acuerdo con esta definición, el objetivo final que se busca con el clima laboral es explicar los motivos por los que las personas que trabajan en una organización se sienten más o menos motivadas al ejercer sus obligaciones profesionales. Conocer las causas subyacentes de la motivación es muy importante, porque nos permitirá actuar sobre ellas para aumentar la motivación de las personas. Y el motivo por el cuál a cualquier empresa debería interesarle que las personas estén motivadas es muy simple: todos los estudios certifican la fuerte relación existente entre la motivación de los empleados y los resultados de la empresa. Las empresas -y esto es igualmente válido para las PyMEs que para las grandes empresas- deben medir y gestionar el clima laboral para conseguir mejores resultados económicos. En el caso de las pequeñas empresas, el factor humano suele ser aún más importante, puesto que en la mayoría de los casos no se dispone del potencial económico, la inercia del mercado ni la marca asociados a las grandes corporaciones. Tal y como explicábamos antes, además de medir el clima laboral, está claro que podemos y debemos intervenir en él para gestionarlo, con la intención de modificarlo de la forma que más nos convenga. Así pues, una vez tenemos los resultados que nos explican la situación actual, podremos planear el “clima objetivo” que deseamos para el próximo año, para luego incidir en los factores determinantes a lo largo del ejercicio de manera que nos lleven al objetivo previsto. En años sucesivos adaptaremos los objetivos y corregiremos el rumbo a seguir de acuerdo con la evolución de la empresa. La metodología de gestión del clima laboral es parecida a la que usaríamos para realizar el presupuesto económico del próximo año, con la salvedad que, en el caso del clima laboral, estaremos tratando con elementos intangibles que no pueden medirse, interpretarse ni manejarse de igual modo al usado en la vertiente “tangible” de la empresa. La evaluación y gestión del clima laboral es, pues, un componente esencial para la correcta gestión de las empresas y, como tal, es una parte indispensable de las metodologías de gestión empresarial más reputadas de la actualidad (Balanced Scorecard, EFQM, etc.,). Las encuestas de clima laboral El método más habitual para evaluar el clima laboral implica el uso de encuestas a los empleados (a veces también pueden complementarse con entrevistas personales). Diseñar y llevar a cabo las encuestas de clima laboral puede llegar a ser un tema complejo (requiere poseer conocimientos sobre clima laboral, psicología, estadística y metodología de encuestas), por lo que en muchos casos las empresas deciden subcontratar su realización a empresas especializadas en este tema que ya cuentan con el know-how, herramientas y software necesarios para acometer este tipo de proyectos. Uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta cuando se realiza una encuesta de clima laboral es garantizar el anonimato. La metodología debe permitir preservar el anonimato de las personas encuestadas, un factor indispensable si queremos asegurar la máxima sinceridad en las respuestas. La subcontratación de empresas externas para la realización de las encuestas es en este caso es una garantía de anonimato adicional para los empleados. En general, los cuestionarios de clima laboral suelen estar formados por los tres siguientes tipos de preguntas Preguntas demográficas y de segmentación Nos permiten adquirir información acerca del/la encuestado/a que usaremos posteriormente para enriquecer el análisis grupal de los resultados. Preguntas de clima laboral Las preguntas son parte fundamental de las encuestas de clima, como también son el aspecto más crítico. Las preguntas deben estar bien redactadas, en un lenguaje sencillo y común y que sean capaces de indagar todos los factores que forman parte del clima laboral de la empresa. La mayoría de las empresas que se dedican a realizar estudios de clima cuenta con encuestas estandarizadas que se adaptan a las necesidades y particularidades de cada empresa. Preguntas abiertas Este enfoque más cualitativo, nos permite indagar en aspectos que la encuesta de clima quizás no ha podido estudiar, es más rica en cuanto a los contenidos y opiniones de los/as trabajadores/ y también aporta un conocimiento nuevo, que nos permite explicar o complementar los resultados obtenidos de la encuesta de clima. Muchas empresas aprovechan la aplicación de la encuesta de clima para introducir algunas preguntas que aunque no están directamente relacionadas con el clima, pueden servir a la empresa para encontrar elementos claves para su gestión.  Generalmente las encuestas de clima incluyen preguntas relativas a la satisfacción y motivación de los/as trabajadores/as. En cuanto a la realización de una encuesta de clima laboral, es importante tener claro, tanto la temporalidad como las expectativas asociadas a este tipo de proyectos, estudios como estos, suelen tardar entre 1 o 2 meses, ya que la implementación del mismo consta de diversas fases que veremos a continuación: Fase de diseño de la encuesta: Deben definirse los factores, las preguntas, el tipo de escala de respuestas, la muestra (si es necesaria), las variables de segmentación y el formato de la encuesta (por ejemplo, los temas de anonimato). En también conveniente diseñar el cuadro de mando que la empresa deberá utilizar para gestionar el clima laboral. Este cuadro de mando describe la relación que hay entre las preguntas y los factores que generan la motivación. Fase de comunicación: Definición e implementación de la estrategia de comunicación a los/as empleados/as. Esta fase es muy importante para hacer copartícipes a los empleados del proyecto de clima laboral. También permite maximizar la participación en la encuesta y eliminar las posibles reticencias sobre el anonimato, Fase de realización de la encuesta: Antiguamente únicamente se usaban cuestionarios en papel. Hoy en día éstos están siendo progresivamente reemplazados por el formato electrónico, que permite una mayor rapidez, comodidad y ahorro de costes. El software de encuestas actual permite combinar los cuestionarios en papel con la captura de los datos a través de Internet, creando sitios web para contestar los cuestionarios. Los/as empleados/as pueden acceder a estos sitios web con claves de identificación privadas, tanto desde su puesto de trabajo como desde cualquier punto de acceso a Internet. Fase de análisis y comunicación de resultados: Obtención de resultados, generación de informes y definición de la estrategia a seguir. Una vez la dirección de la empresa ya ha analizado los resultados, es conveniente comunicar los resultados globales a todos/as  los/as empleados/as. Esto permite implicarles en el proyecto de clima, lo que redundará en una motivación adicional y posibilitará una mayor participación en las encuestas futuras. Interpretación de resultados y gestión del clima El software actual, además de automatizar la realización de la encuesta, permite la visualización inmediata de resultados durante la ejecución o al final de la encuesta. Las estadísticas relacionadas con las respuestas se computan automáticamente, así como el cuadro de mando con indicadores (los factores, calculados a partir de las respuestas), que nos permite obtener una visión de más valor añadido sobre los resultados. Las encuestas de clima pueden llegar a tener un número elevado de preguntas (muchas veces alrededor de 80), lo que hace difícil localizar y visualizar los posibles puntos fuertes o débiles del clima de la empresa. En estos casos es muy importante disponer de un sistema de indicadores automatizado que permitirá simplificar la visualización de resultados y mejorar la gestión del clima. La tecnología actual también permite la generación automática de reportes (p.ej. en PDF) y el análisis por segmentos de los datos, que permite comprender las diferencias entre grupos, lo que nos permite diseccionar los problemas u oportunidades. También nos permite visualizar evoluciones, que nos ayudarán a entender si las estrategias que se han seguido (por ejemplo una inversión en un determinado factor del clima que estaba mal el pasado año) han surtido efecto y, por lo tanto, ha mejorado la motivación del personal. El software de clima laboral debe garantizar el anonimato de las personas que han participado en la encuesta. Esto se consigue ocultando de forma automática la información que podría poner en peligro el anonimato de las personas, permitiendo únicamente la visualización de datos por encima de un umbral de anonimato (por ejemplo, grupos de más de 6 personas). Todo ello puede realizarse de forma cómoda y a través de Internet, sin necesidad de instalar nada en los ordenadores de las empresas en las que se realiza el proyecto de clima laboral. Además del análisis de resultados a través del software, es importante realizar un análisis de datos cualitativo que incluya el contenido de las respuestas abiertas y cálculos estadísticos ad-hoc. Este análisis cualitativo es conveniente que sea realizado conjuntamente por el staff directivo de la empresa y por un experto en clima laboral, normalmente de una empresa externa. La participación de la dirección es necesaria para situar los resultados en su contexto apropiado. El experto en clima laboral aportará su know-how de recursos humanos, estadístico, estratégico y la posibilidad de comparar (benchmarking) los resultados con otros casos y empresas, lo que permitirá una comprensión y análisis más profundos de los factores motivacionales que hay detrás de los modelos de clima laboral. Ambas partes podrán diseñar la estrategia a seguir para conseguir los objetivos de clima laboral marcados de cara al futuro. Conclusión El clima laboral es hoy en día un elemento indispensable en la planificación estratégica de las empresas, puesto que permite gestionar la motivación de los empleados con el objetivo de conseguir mejores resultados económicos. Gracias a la tecnología actual, que permite la realización de encuestas con un coste no demasiado elevado y la visualización de los resultados de forma fácil y cómoda, las encuestas de clima laboral cada vez son más utilizadas por todo tipo de empresas. Más información sobre el clima laboral. […]Leer más from Evaluación por competencias y 360º

    Preguntas frecuentes

    ¿Qué son las evaluaciones por competencias?

    La evaluación por competencias es un proceso que permite conocer las competencias de los trabajadores mediante la autoevaluación y la evaluación de las personas con las que se relaciona. Permite adaptar de manera dinámica las competencias de las personas a las necesidades de la organización. En la opción de la evaluación 360º, cada persona es evaluada por todas las personas clave con las que se relaciona en su entorno laboral además de una autoevaluación de las propias competencias.

    ¿Qué son las competencias laborales?

    Las competencias laborales son comportamientos, habilidades, características personales, actitudes y motivaciones. El modelo de competencias de Openmet People (que puede usarse como base para crear su propio diccionario de competencias) distingue entre 4 grandes áreas competenciales: Competencias de Gestión de Resultados, Competencias Sociales, Competencias Directivas y competencias de Gestión Personal.